Шестилетний Саша
И Игорь ест сам. А потом это уже стало привычным и совершенно естественным. Ему одному лакомство, ему самая лучшая в доме еда, потом одежда, лучшая комната и т. д. А через несколько лет он требует для себя магнитофон, дорогой костюм, даже не задумываясь над тем, что приобрести это родителям, возможно, и не очень легко.
Совершенно естественно, что отсутствие у ребенка внимания, заботы о близких переносится на всех окружающих.
Шестилетний Саша ходит в детский сад. Однажды в группе часть стульев забрали, чтобы починить, и вместо них принесли новые. Во время завтрака Саша сидел на новом стуле. Но перед занятиями он замешкался, а когда спохватился, все новые стулья уже были разобраны. Тогда он, увидев, что Сережа как раз усаживался на новом стуле, подбежал к малышу и стал вырывать у него стул. Воспитательница сделала Саше замечание. В ответ Саша громко заревел, стал топать ногами: Дайте мне новый стул! Не хочу на старом!
У эгоистичного ребенка развивается пренебрежение к другим детям, чувство превосходства над ними, он требует к себе исключительного внимания, сердится, когда хвалят не его, а других детей, а любое справедливое замечание он принимает в штыки, ибо уверен, что оно вызвано не действительными недостатками его поведения, а просто недоброжелательностью окружающих. Очень часто эгоизм и сопутствующие ему самомнение, зазнайство, чувство превосходства формируется у детей в условиях, когда мы излишне подчеркиваем достоинства ребенка, особо выделяем его в кругу сверстников.
Вова — живой, сообразительный мальчик, легко и быстро справляется с поручениями, хорошо усваивает материал на занятиях. Иначе говоря, есть все данные, чтобы считать его способным.