Специфическое средство воздействия

Поэтому, наверное, небесполезно пробуждать у ребенка желание знакомиться с критической литературой, обращаться за советом к учителям, к товарищам, к родителям, прежде чем пойти посмотреть тот или иной фильм.
Подростка, достаточно развитого эстетически и духовно, не может не привлечь театр. Он имеет свое специфическое средство воздействия, это — сопереживание актера и зрителя. Огромная сила театра заключается в том, что театральный зритель становится как бы участником событий, разворачивающихся по ходу пьесы. Он видит на сцене людей с их радостями и страданиями, чувствами и мыслями, узнавая порой в героях пьесы себя или своих современников. Театр наказывает тысячи пороков, — писал Ф. Шиллер, — оставляемых судом без наказания, и рекомендует тысячи добродетелей, о которых умалчивает закон... Театр вытаскивает обман и ложь из кривых лабиринтов и показывает дневному свету их ужасную наружность. Театр развертывает перед нами разнообразную панораму человеческих страданий. Театр искусственно вводит нас в сферу чужих бедствий и за мгновение страдания награждает нас сладостными слезами и роскошным приростом мужества и опыта.
Хорошо, если вы живете в городе, где есть театры, филармония, — вы всегда имеете возможность предоставить вашему ребенку радость общения с этим поистине чарующим видом искусства. Но даже, если ваш город небольшой или вы живете сельской местности, то сейчас, при нашем материальном уровне жизни, всегда можно поехать на экскурсию в близлежащий город и познакомить ребенка с театром. Ваш сын или дочь могут совершать такую экскурсию вместе со своим классом и классным руководителем. Ваша же задача в данном случае будет заключаться в том, чтобы по возможности больше рассказать ребенку о театре, дать ему подробную инструкцию, как следует себя вести во время представления.